国学名家金海峰称中山全民修身活动抓到中华传统文化之本
来源: 中山日报   发布时间: 2014-06-12 11:05   1188 次浏览   大小:  16px  14px  12px
9 日下午,我国著名国学学者金海峰教授在电子科大中山学院作了 “从国学看社会主义核心价值观”专题讲座。讲座后,他专门接受了媒体专访, 说“我到中山特别感动,中山全民修身活动实质抓到了中国文化之本”。并为中山全民修身活动、中山国学传播等出谋划策。

 多读好书是修身最好途径

 

 

69日,金海峰在讲座上演讲。
 
    “我到中山特别感动,中山全民修身活动实质抓到了中国文化之本。”9 日下午,我国著名国学学者金海峰教授在电子科大中山学院作了 “从国学看社会主义核心价值观”专题讲座。讲座后,他专门接受了媒体专访,为中山全民修身活动、中山国学传播等出谋划策。
  他认为,中山全民修身行动抓到中华传统文化之本,实质为传统优秀文化在现代社会的一种回归和落地,也是社会主义核心价值观的一种践行,这一举动走在了全国前列。他建议中山全民修身行动更注重和强化个人 “内外双修”,达到“内圣外王”境界,促进和谐建设。

  全民修身抓到了文化之本
  作为国学名家,金海峰对中山全民修身工程早有耳闻。他说:“就我知道的信息,中山的全民修身工程是走在全国前列的。到中山后,宣传部领导还亲自给我介绍中山近年的活动,走访一些场所,我看到的都是些非常鲜活的案例,而且已经就修身这个主题做出很多非常细致的工程,有样板,有标兵,有人物,有时间,这个非常好。”
  “实际上,修身正是落在中国文化中的最基本点上,抓住了传统文化之本。”金海峰说,《大学》所说人生八条“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”,最后落地就是“自天子以至于庶人,壹是皆以修身为本”,强调修身是本源,像《大学》这种巨著是这么说,孔子也是这么说。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”孟子也接着说,“天下之本在国,国之本在家,家之本在身”,因为每个人都是一个独立的存在,所以从修身入手是最好的。
  “中山不光是总结事迹、整理材料,做些工程,也在心理建设这方面多做事情。”金海峰说,他来中山后,走访了不少场所,如艺术场馆、学校、企业等,真切感觉到中山全民修身活动的影响和效果。
  “你看,中山文化艺术中心,大剧场,小剧场都有,还经常性举办一些音乐演出,其实音乐对于心性、心情调整是最好的方式,我们要善用它,比如说在信访部门、接待的地方放些轻缓的音乐,那么可能上访者怒气冲冲来,一听音乐,就缓下来了。窗口行业放些轻音乐,可调节气氛,小孩子没劲,放《男儿当自强》、《真心英雄》等,自然就会提气。所以用音乐来对心灵世界的提升和塑造,是非常好的。”
  他说,中山的全民修身,实质上就是对社会主义核心价值观的一个践行。

  ■多读好书是修身最好途径
  金海峰对中山以一些具体、细致的工程或活动引导推进全民修身给予了充分肯定。同时,他也建议:努力强化个人修身。他指出,修身分两头,内外双修,对内修,要修心;对外修,要修行。如内外双修得好,就能达到儒学所称的 “内圣外王”人生境界。“修身要从修心开始,修心性、修心情。”金海峰说,现在社会有四种心:不信任心、不平衡心、妒忌心、自私心,“这四心不除,社会就必然存在问题。”
  个人通过什么途径修身?金海峰认为,最重要是注重家风建设,多读书,家里有书,要有书卷气,书香门第,如果家里连读书的环境都没有,这个读书就不到位。“读书要读经典,要读好书。”他说,这些经典之所以能是经典,就是因为他在长期的历史实践过程中千锤百炼,我们的古圣先贤用一生经历总结人生经验,用起来好用,后人觉得好,就传下来了。“用一个民族五千年的智慧来指导百年人生,不够用吗?”所以读经典、读好书,是让智慧提升、心态阳光,有正确的人生观、价值观、世界观的一个最好途径。
  “当然光读也不行,要学以致用,运用自如,这样,‘腹有诗书气自华’这个劲就出来了。”金海峰说。

  青少年学国学不能只背三字经
  国学博大精深,是人们健康的精神食粮,但在传播上也遇到尴尬,如何更好地促进国学传播和学习,金海峰有特到见解。
  他建议,第一,要在网络世界里加大国学的传播。中国的文化经典自从仓颉造字、蔡伦造纸之后,一直靠纸媒来传播,但是今天有了电视、有了手机,有了互联网、有了微信,传播方式更为多元,特别要加强在网络传播。“这点中山做得很好,全国都要向中山学习。”
  第二,现在青少年学国学,大多是背点弟子规、三字经等,支离破碎,最好的还是用“诗书礼乐”这种中国古代最成功的教育体系,和我们的现代教育融合起来。诗是练谈吐,书训练文笔,礼训练举止,乐训练性情。中小学生学古诗文,就是诗这块,中学生行为规范就是礼这块,教孩子经曲歌曲、加强音乐感染教育,这样就把 “诗书礼乐”渗透到青少年的心里。
  第三,大家对国学传播有个误区。有人说三十岁之后学儒家,五十岁之后学道家,七十岁之后学佛家。其实没有这个要求,事实上各有各的担当。当然,学习国学不能说就是学什么,但国学肯定有精华和糟粕,一定要把握一个度,古为今用,才能实现传统文化的优秀思想和现在的社会主义核心价值观对接。
  进入假期的中小学生,能读些什么样的国学经典?金海峰特别推荐四大名著,但必须“正读”,才能挖掘名著当中的文化养分。比如看《红楼梦》,不能只看到才子佳人、风花雪月,而应当看到贾宝玉因“修身”失败,而导致家道中落。看《西游记》要看到成功所需要的忍耐与平和。此外,多读历代的经典诗歌,也是一种美的享受,能陶冶人的性情。

  精彩语录
  ●啥是文化,不要当名词、要当动词去理解,以文“化”人。教育的目的就是教化,知识在头脑中没化,就相当于吃东西没消化,它是转化不成能量和智慧的,一定要化。以文“化”人,就要捉这个“化”字,“化”到什么程度,就得有一个标准,就得有一个尺度,就得有一个顶层设计,那就是我们的社会主义核心价值观。
  ●今天要想用核心价值观为我们的人生提供助力,让它成为这个文化时期大家遵守的一个标准,就抓几个字:一是心,以心为源;二是身,以身为本;三是家,以家为根;四是业,以业为基。
 
文/记者 赖有生 见习生 陈泳蓓 图/记者 赵学民